iskolapadból
a Marsra
Digitális Oktatás Segédanyag
Manifesto
Mi leszel, ha nagy leszel? Ahogy
múlnak az (iskolai) évek, egyre kevésbé hisszük el, hogy a gyerekkori álmaink felnőttként valóra válhatnak. Mi viszont bízunk
abban, hogy egy kis segítséggel a határ a csillagos ég.
Nem kell sok ahhoz, hogy az álmokból valóság, vagyis a
talánból igen legyen: tudásszomj, magabiztosság, inspiráció. Azért dolgozunk, hogy a diákok minderre a tanáraik, a Telekom
digitális eszközeinek és a Tettek Hálózatának a segítségével rátalálhassanak.
Témaválasztás
Ma még nem tudjuk, milyen lesz a világ 100 év múlva, de abban biztosak lehetünk, hogy az űrkutatás hatással lesz az életünkre. Az oktatás feladata, hogy az életre készítse fel a gyerekeket. Ezért az űrkutatás témáján keresztül mutatjuk meg nekik, hogy milyen sok lehetőség áll előttük. És bebizonyítjuk azt is, hogy ha digitális eszközök is a rendelkezésünkre állnak, nincs az a komplex topik, amit ne lehetne izgalmasan feldolgozni. Ebben szeretnénk segíteni ezzel az anyaggal: hogy a tanítás minél élménytelibbé és egyben motiválóbbá válhasson – mind a tanároknak, mind pedig a diákoknak. Mindebben ráadásul nem más, mint Zábori Balázs űrmérnök, a HUNOR Magyar Űrhajós Program projektvezetője és az ő tudása és izgalmas történetei voltak a segítségünkre.
Alapok
Tudjuk, hogy tanárként mennyire fontos és egyben nehéz feladat a tanulók inspirálása –és hogy minden segítség jól jön hozzá. Egy lelkesítő óra az első lépés lehet afelé, hogy a diákok merjenek nagyot álmodni, és hogy az álmukból valóság, vagyis a talánjukból igen legyen. Ezért készült ez az óraterv –hogy legyen egy olyan eszköz a kezedben, amivel elindíthatod a diákjaidat ezen az úton.
A bemutatott óratervet
- 10-11. osztályos évfolyamokban,
- a természettudományos órák valamelyikén,
- a csillagászat témakörhöz kapcsolódva érdemes megvalósítani.
Mi az óra célja?
- Megmutatni, hogy az olyan tantárgyak, mint a fizika vagy a matematika, amik elsőre talán ijesztőnek tűnhetnek, nem haszontalan tudományok, sőt. A mindennapi életünkre is hatással vannak.
- A tudományos gondolkodás fejlesztése.
- Bevonni az órába a korábban elsajátított természettudományos ismereteket.
- Megmutatni, hogy pár digitális eszköz segítségével bármilyen tananyag izgalmasabbá tehető.
- És persze arra biztatni a diákokat, hogy higgyenek magukban, és abban, hogy a talánjukból igen lehet.
Mi kell az órához?
A középszintű angol nyelvtudáson, az internet-hozzáférésen és a megszokott eszközökön (tábla, kréta, toll, füzet) kívül néhány kiegészítő készülék és alkalmazás:
Alkalmazások
Eszközök
A tanárnak
Projektor
Laptop vagy tablet
A diákoknak
Okostelefon és/vagy tablet
Az óra részei
A tanóra 3 részre osztható: ráhangolódás, jelentésteremtés, reflexió. Ezt hívjuk RJR-sémának:
Hasznos tippek
- A sémát akár egy dupla órán is alkalmazhatjuk
(1. óra: ráhangolódás + jelentésteremtés; 2. óra: jelentésteremtés + reflexió). - Néhány tevékenységtípust egynél több szakaszban is használhatunk (pl. a kvíz ráhangoló és reflektáló eszköznek is jó), de ebben az esetben az egyes egységekhez a változatosság kedvéért különböző eszközöket és módszereket javaslunk.
Az eddig leírtak elsőre talán bonyolultnak is tűnhetnek, de hidd el, az óra megéri a befektetett időt és energiát. Hogy lásd, mennyire inspiráló mindez a gyerekeknek, bemutatjuk, hogyan is működik ez a séma a valóságban, vagyis egy tanórán, amit az űrkutatási mérnök Zábori Balázzsal együtt tartottunk a diákoknak.
1. Ráhangolódás
Célja, hogy felkeltsük a diákok érdeklődését a téma iránt – jelenségek megfigyelésével, kérdések felvetésével vagy kísérletezéssel.
2. Jelentésteremtés
Célja, hogy közösen értelmezzük a tapasztalatokat, és hogy megválaszoljuk a feltett kérdéseket – vagyis hogy ötvözzük a korábban és az újonnan megszerzett tudást.
3. Reflexió
Célja az újonnan megszerzett tudás rögzítése, és hogy jelezzük a tanulás eredményességét.
Feladatsorok
Készen állsz az óra egyik legizgalmasabb részére, a Mars-expedíció megtervezésére a diákjaiddal? Csapjunk bele!
- A csoport
- B csoport
- C csoport
- D csoport
- E csoport
- Vegyes csoport
Mi vár ránk a Marson?
Időtartam: 15 perc
A NASA Mars Exploration Program honlapján* elérhető információk alapján készítsetek egy olyan Jamboard-diát, ami válaszol a következő kérdésekre:
- Mutassatok néhány friss képet a Marsról! Mit ábrázolnak?
- A legutóbbi leletek (latest findings) közül egyről meséljetek röviden!
- Mutassátok be röviden a Mars-kutatás négy főbb tudományos célját, egyet pedig részletesen is!
- Milyen kőzetekből épül fel a Mars?
- Milyen a Mars légköre, klímája?
- Milyen tudósokra van szüksége a NASA-nak az ilyen kutatásokhoz?
- Mit kell tudniuk fizikából (matematikából, kémiából, biológiából, földrajzból)?
*Forrás elérhető: NASA Mars Exploration, letöltés dátuma: 2022. 11. 15.
Tudj meg többet arról, hogyan lehetnek a Talánokból igenek!
Fizika óra? Történelem? Irodalom? Mindegyik érdekes, a Tettek Hálózata és a digitális eszközök segítségével minden tanár olyan órát tarthat, ami nem csak számukra, de a gyerekek számára is élményteli lesz.
MEGNÉZEMAz óravázlat felhasználási feltételei
Az Iskolapadból a Marsra digitális oktatás segédanyagot a Telekom digitális oktatási projektje részeként a Magyar Telekom Nyrt. (Cg. 01-10-041928 cégjegyzékszámon nyilvántartott gazdasági társaság, székhelye: 1097 Budapest, Könyves Kálmán körút 36., a továbbiakban: "Telekom") megbízásából Zábori Balázs és Horváth András óravázlatai alapján az MMS Communications Hungary Kft. (1056 Budapest, Irányi utca 17.) készítette.
Ingyenesen hozzáférhető digitális segédanyagai révén a Telekom digitális oktatási projektje azt a célt szolgálja, hogy megmutassa, a digitális megoldásokkal, a diákok digitális igényeit felismerő és a figyelmüket megragadni kívánó oktatási szándék, tanári kreativitás, tudás és együttműködés eredményeként igazi élménnyé válhat a tanulás.
A digitális oktatás segédanyag felhasználásának feltétele, hogy az oldalra navigáló látogatók (továbbiakban: "Felhasználók") elfogadják a jelen felhasználási feltételekben (továbbiakban: "Felhasználási Feltételekben") rögzített igénybevételi feltételeket. A Felhasználó a Telekom által működtetett oldalra történő navigálással, illetve a digitális oktatás segédanyag felhasználásával elismeri, hogy a jelen Felhasználási Feltételeket megismerte, annak rendelkezéseiben foglaltakat magára nézve kötelezőnek fogadja el.
A tartalom és szellemi jogok
A digitális oktatás segédanyagot és az oldal megjelenését, tartalmát, funkciói összeválogatását, elrendezését, szerkesztését, valamint magát a tartalmat (a továbbiakban együttesen: "Tartalom") egyéni, eredeti jellegét tekintve szerzői jogvédelem illeti meg. A Tartalomra vonatkozóan a vagyoni jogok gyakorlására kizárólag a Telekom jogosult. A szerzői jog jogosultja a Telekom.
A Felhasználók a digitális oktatás segédanyagot kizárólag saját felelősségükre használják, és a Telekom nem felel olyan gondatlanul okozott kárért, amely e használatból ered, illetve a helytelen, hibás vagy hiányos Tartalom következménye.
A Telekom előzetes, felhasználásra irányuló írásbeli engedélye hiányában tilos a Tartalom egyes részeit vagy akár egészét bármilyen formában terjeszteni, többszörözni (másolni), nyilvánossághoz közvetíteni, tárolni, továbbá tilos a Tartalmat átdolgozni és az alapján új művet létrehozni, vagy a szabad felhasználás körét meghaladóan felhasználni, kivéve, ha a Telekom ehhez előzetesen, írásban, a felhasználás pontos körének meghatározásával hozzájárult.
A Telekom az oldalon megjelenő információkat, az ott elérhető funkciók és szolgáltatások körét, valamint tartalmát, továbbá a Tartalom egyes részeit vagy egészét bármikor, a Felhasználók részére küldött előzetes értesítés nélkül módosíthatja, visszavonhatja vagy azokat kiegészítheti. Felhasználó tudomásul veszi, hogy a digitális oktatás segédanyag kizárólag iskolai oktatási és szemléltetési célokra használható, bármely ezt meghaladó felhasználás a Telekom előzetes engedélyéhez kötött.
A segédanyag kereskedelmi forgalomba nem kerül, és a fentieket meghaladó célokra történő bármely felhasználása tilos. Az oldalon lévő információk megtekintéséhez, a segédanyag használatához a Felhasználók személyes adatainak megadása nem szükséges.
A Felhasználó kifejezetten elfogadja, hogy
- a Telekom nem felelős a segédanyag használatának eredményeként a Felhasználó számítógépében bekövetkezett hibáért, vírus által okozott kárért vagy bármilyen adatvesztésért, továbbá a Felhasználó számítógépéhez, illetve hálózatához való jogosulatlan hozzáférésért vagy bármilyen más, harmadik személynek felróható vagy vis maior eseménnyel összefüggő kárért.
- a digitális oktatás segédanyagban idézett források és szerzői művek, valamint hivatkozott Kahoot!, Mentimeter, Google Jamboard applikációk és egyéb szoftverek az ott hivatkozott szerzők és jogtulajdonosok tulajdonát képezik, azok jogszerű használatával kapcsolatbana Telekom nem biztosít semmiféle jogokat a Felhasználó részére, azokra a szerzők és jogtulajdonosok használati és licenszfeltételei irányadóak, melyekről a Felhasználó felelőssége tájékozódni.
Magyar Telekom Nyrt. 2022. Minden jog fenntartva!